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项目主题从何而来——以数学项目式学习为例
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张维忠
林梦奇
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2025年07期 |
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深度学习视角下小学生数学核心素养培育的策略——以小学数学三年级下“条形统计图（二）”教学为例
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金秋浩
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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在小学数学教学中挖掘五育元素
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程晨
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现代教学
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教师实践_学科教学
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2024年Z1期 |
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核心概念引领下小学单元整体教学策略探究
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刘晓玫
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年34期 |
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核心素养理念下初中数学教学中的德育渗透
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刘林娥
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年29期 |
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初中数学跨学科学习的内涵解读与实践引领
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侯坚锋
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年26期 |
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高中数学教学中直观想象素养的培养路径
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宋新萍
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年26期 |
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简析小学数学教学中符号意识的培养
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刘中莉
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年25期 |
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分层异步教学法在小学数学教学中的应用策略
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王艳霞
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年22期 |
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新课标下小学数学生活化教学策略探究
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曾文利
唐倩
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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项目式学习在小学数学教学中的应用研究
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陈贞贞
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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小学高年级学生数学逆向思维的培养策略
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陈彬妹
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年19期 |
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小学数学教学中模型思想的运用研究
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李闯
肖春柯
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年16期 |
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德育工作与初中数学教学融合的实践与思考
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李斌
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华夏教师
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课程_学科德育
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2024年15期 |
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中华优秀传统文化融入小学数学教学的路径探索
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蒋海明
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华夏教师
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课程_学科德育
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2024年10期 |
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数形结合思想在小学数学教学中的渗透与创新
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赖刘宁
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年10期 |
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差异化教学在初中数学教学中的运用研究
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张登科
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年09期 |
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优化课堂教学，落实素质教育——“双减”背景下提高小学低年级数学教学有效性的方法思考
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邹燕冰
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年08期 |
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学材优化：为学科育人提供可能——以人教版数学五年级上册“可能性”一课教学为例
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张翼文
徐频红
来益红
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年07期 |
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初中数学教学目标制定应考虑的几对辩证关系
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杨自旺
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年04期 |
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赣B2-20210313
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