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基于项目化学习的小学自然课创造力培养策略研究
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高顺伯
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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小学低年级语文教学中培育阅读素养的若干策略
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刘顺敏
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年07期 |
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培养小学数学推理意识的教学研究
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杨秉明
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年05期 |
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“境中学”：提升学生思维品质的单元整体教学策略探究——以统编小学语文五年级下册第七单元为例
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高慧
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年03期 |
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小学数学情感：内涵、价值及培养策略
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庄海翔
张红
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年02期 |
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从“关键问题解决”视角践行高阶思维教学
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李友兴
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年31期 |
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美国英才教育:政策演变、实践路径与经验启示——基于《2020—2021年各州英才教育的状况》的分析
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王微
冯生尧
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课程教学研究
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他山之石
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2024年10期 |
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项目式教学在初中数学教育中的应用——培养学生问题解决能力为例
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王海波
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年36期 |
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小学数学教学中学生问题解决能力的培养探析
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顾冬亚
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年34期 |
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高中思想政治教育中的创新思维培养策略
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冉秋芳
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年33期 |
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眼中有“尺”，心中有“量”——小学数学量感的培养策略
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陈静
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年33期 |
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农村小学体育与健康课程中学生情感体验培育路径设计与实施
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许永法
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年31期 |
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小学道德与法治课堂生活化教学策略探索
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曹建玲
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年28期 |
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树立科创教育新标杆 点燃科学梦想新火炬——新安中学(集团)科创教育打造创新人才培养新样态
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蔡景贤
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年28期 |
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新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略
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樊玉霞
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年21期 |
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小学高年级学生数学逆向思维的培养策略
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陈彬妹
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年19期 |
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探究如何在初中数学教学中培养学生的问题意识
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朱林平
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年13期 |
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高中语文教学中批判性思维的培养策略
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潘金宝
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年13期 |
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核心素养下小学数学逻辑思维能力的培养
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戴桂平
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年13期 |
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劳动教育视域下小学生责任意识的培养策略与路径研究
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杨珺
钱耀刚
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年12期 |
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