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小学高年级学生数学逆向思维的培养策略
陈彬妹
福建省宁德市柘荣县第一小学
本文旨在探讨小学高年级学生数学逆向思维的培养策略,针对学生处于思维发展的关键时期的特点,分析了逆向思维的定义和特点,结合具体的教学实践,探讨了“培养学习兴趣,激发逆向思维活力”“剖析数学概念,增强逆向思维深度”“丰富教学形式,引发认知冲突”等促进学生数学逆向思维能力发展的教学策略。
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【栏 目】
学生_成长指导
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育综合
【关键词】
小学高年级
;
数学教学
;
逆向思维
;
培养策略
;
【出 处】
《华夏教师》2024年19期
第38-40页 (共3页)
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华夏教师(2024年19期)
导出/参考文献
[
1
]陈彬妹,. 小学高年级学生数学逆向思维的培养策略[J]. 华夏教师 . 2024(19): 38-40.
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《小学高年级学生数学逆向思维的培养策略》
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