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“双有”体验：让道德与法治课堂有意思、有意义

沈菊华

江苏省无锡市东亭实验小学

“双有”即有意思、有意义。道德与法治教育是“育心”的艺术，以“双有”为导向的道德与法治课堂摒弃了纸上谈兵的隔空操作，还原生活世界，让学生通过各种有意思的活动，理解、体验生活中有价值、有意义的内容，并习得经验，提升品德修养，获得德行成长。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 课程改革 ; 道德与法治教育 ; 有意思 ; 有意义 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年19期 第77-79页 （共3页）

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华夏教师（2024年19期）

导出/参考文献
[1]沈菊华，. “双有”体验：让道德与法治课堂有意思、有意义[J]. 华夏教师 . 2024(19): 77-79.

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