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指向提质增效的“整校推进”作业：问题、对策与实施

魏文娟 秦楠

北京市第九中学 北京市第九中学分校

本文以初中“整校推进”作业设计与实施为实践案例，从“分析现状，聚焦问题”“五位一体，精准施策”及“点线面体，转化推广”三方面诠释了在“双减”及“双新”背景下，初中学校如何实现作业的整体提质增效这一核心问题，以期为同类学校及教师提供参考。
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【栏　目】 学校_学校管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 作业 ; 整校推进 ; 提质增效 ; 实践研究 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年19期 第18-20页 （共3页）

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华夏教师（2024年19期）

导出/参考文献
[1]魏文娟，秦楠，. 指向提质增效的“整校推进”作业：问题、对策与实施[J]. 华夏教师 . 2024(19): 18-20.

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