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基于读写结合的小学英语绘本教学实践

潘晨旭

江苏省苏州市吴中区长桥实验小学

绘本因其图文并茂、生动形象的特点，越来越受到小学教育工作者的青睐。在小学英语教育的领域中，绘本以其生动的图画和贴近儿童生活的故事内容，为学生提供了一个丰富的语言学习环境。本文探讨在小学英语绘本教学中如何有效地结合读写策略，提升学生对英语语言的兴趣，培养学生的思维能力，锻炼他们的表达能力，提高学生的英语阅读和写作水平，为小学英语教学提供借鉴。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 读写结合 ; 小学英语 ; 绘本教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年19期 第112-114页 （共3页）

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华夏教师（2024年19期）

导出/参考文献
[1]潘晨旭，. 基于读写结合的小学英语绘本教学实践[J]. 华夏教师 . 2024(19): 112-114.

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