|
|
基于深度学习的读写结合“目标序列化”任务设计路径
|
周勤丰
|
语文教学与研究
|
聚焦与思考
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
二年级小学语文教学中拼音识字结合的方法研究
|
叶庆玲
|
小学教学设计
|
语文
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
探求问题与方法——论统编版小学语文教材的教与学
|
谭旭东
|
语文教学通讯
|
人物·论坛_讲坛
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
以“随课微写”探究课堂教学读写之道
|
袁加鹏
陈媛
|
小学语文
|
教学探索
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
搭建多元支架,实现读写结合——以人教版高中英语教材必修第一册Unit 1 Reading for Writing板块的教学为例
|
张咸艳
李智勇
林韬
|
福建教育
|
教学_剖析
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
引诗入文 读则为写——作文教学改进一策
|
何济阳
|
中学语文教学参考
|
素养·读写_真情写作
|
2024年27期 |
0 |
0 |
|
|
|
品文字之妙 悟情感之真
|
沙亚萍
朱琳
|
中学语文教学参考
|
亮点·成效_探究课堂
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
读写融合:引领深度学习真正发生
|
姜京
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_课题荟萃
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
课堂是厚植学生语用能力的沃土
|
黄仕学
|
中学语文教学参考
|
综合·发展_教学随笔
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
树犹如此 人何以堪——《项脊轩志》与《合欢树》意象读写探微
|
杨盼
|
中学语文教学参考
|
对话·读写_写作有路
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
高三读写结合的大单元专题教学
|
王丹霞
|
中学语文教学参考
|
走向·评价_复习备考
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
新高考导向下的高中语文读写结合教学模式研究
|
许慧翠
|
高考
|
高考论坛
|
2024年34期 |
10 |
0 |
|
|
|
以写促读，共同进步——高中语文阅读教学中读写结合的探讨
|
郑丽芳
|
高考
|
备考策略
|
2024年35期 |
14 |
0 |
|
|
|
读写结合在读后续写题型中的应用与实践
|
侯宁娟
|
高考
|
高考论坛
|
2024年30期 |
12 |
0 |
|
|
|
核心素养视域下高中语文读写结合教学优化策略
|
李明明
|
高考
|
备考策略
|
2024年29期 |
12 |
0 |
|
|
|
新课标背景下高中语文读写结合教学实践探究
|
余彦芬
|
高考
|
备考策略
|
2024年27期 |
7 |
0 |
|
|
|
读写结合视角下高中语文写作教学优化策略分析
|
杨云
|
高考
|
备考策略
|
2024年27期 |
12 |
0 |
|
|
|
高中英语教学中读写结合的教学策略
|
唐燕
|
高考
|
备考策略
|
2024年22期 |
6 |
0 |
|
|
|
读写整合教学在高中英语教学中的应用策略
|
丁智龙
|
高考
|
备考策略
|
2024年21期 |
8 |
0 |
|
|
|
基于主题意义探究的高中英语读写结合教学策略
|
胡英华
|
高考
|
备考策略
|
2024年08期 |
6 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用