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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	指向核心素养的高中英语读写结合教学策略	张周成	中学课程辅导	课题研究	2025年06期	0	0
	高中立体几何教学优化策略探析	张桂文	高考	备考策略	2024年12期	9	0

指向核心素养的高中英语读写结合教学策略

作者：张周成

机构：永泰县第三中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2025年06期

108-110 ，共3页

摘要：为了推动英语核心素养教学目标的落实，当前的英语教学亟需做出改变。在认真解读新课标的基础上，提出了读写结合的教学观点，首先明确了加强读写结合教学的现实意义，而后讨论了开展读写结合教学应遵循的原则，最后从整合语篇密度、构建读写情境、布置微写作任务、优化读写方式、开展互评活动等方面入手展开了具体分析，以期提升高中英语读写结合的教学水平，培养和发展学生的英语核心素养。

关键词：高中英语；核心素养；读写结合；教学策略；

被引数：0

高中立体几何教学优化策略探析

作者：张桂文

机构：福建省永泰县第三中学

期刊《高考》

2024年12期

68-70 ，共3页

摘要：立体几何作为高中数学教学的核心组成部分，对于培养学生的思维能力、观察力以及解题能力具有至关重要的作用，是促进学生数学学科核心素养(数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析)全面发展的重要因素。鉴于此，文章以高中立体几何教学为主题展开探究，总结出教学内容过于倾向理论、课程教学方法相对单一、忽视空间想象力的培养三方面现有教学模式的不足。在此基础上，结合一线教学的实践案例，提出相应的教学优化策略，包括融入生活实践内容、采用多元教学方法和丰富课程教学资源三方面，以期通过这些方法更好地激发学生的学习兴趣，提高高中立体几何教学质量。

关键词：高中数学；新课程；立体几何；问题；优化策略；

被引数：0

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