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论新课标背景下高中语文新教材二次开发的实施策略
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车思超
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语文教学与研究
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教材
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2024年01期 |
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学校课程纲要：把国家课程方案转化为课堂行动
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娄延果
马瑞华
高灵灵
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人民教育
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特别关注_普通高中“双新”实施国家级示范区示范校建设成果
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2024年08期 |
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新课程背景下小学语文识字教学研究
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曾华
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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新课程背景下“136”高效课堂模式探索
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文加豪
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2024年08期 |
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依标扣本，精准把握习作教学目标——《生活万花筒》教学反思
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洛桑平措
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小学语文
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专题论说_用好统编教材,落实课标理念
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2024年03期 |
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统编小学语文教科书“语文园地”栏目的重新审视与教学建议
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张伟
孙雅梦
孙国元
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小学语文
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教学探索
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2024年09期 |
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新课程标准中的“情境”内涵及其教学意蕴
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易进
庞欣雨
付羿雨
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小学语文
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理念引领
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2024年07期 |
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基于新课程标准理念的习作单元教学思考
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焦勇
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小学语文
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教学探索
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2024年01期 |
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初中地理新课程教材研究与运用的关键点——以人教版地理新教材七年级上册为例
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李文
陈俊英
彭俊芳
袁书琪
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福建教育
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教学_专辑·义务教育新教材研究
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2024年37期 |
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基于韦伯模式的中考数学试题与新课程标准一致性分析——以2023—2024年安徽中考数学试题为例
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梁雪
丁兆周
杨刘
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中学数学教学
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专题研究
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2024年05期 |
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新时代跨学科教学的价值旨归、思维转向与实践理路
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朱德全
彭洪莉
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年06期 |
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基于工程设计的跨学科实践活动设计思路与实施策略
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张颖之
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年01期 |
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构建高效课堂的五个着力点
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刘明鹤
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年11期 |
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在主题语境中学用英语——高中英语主题语境教学策略探讨
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李习兰
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基础教育课程
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教学研究_学科实践
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2024年12期 |
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简单知识何以深度学习
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梁荣君
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年27期 |
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细品新版教材 提升核心素养
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郑宗文
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年20期 |
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2023年中考实验试题的赏析与启示
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李伟
许志
李参军
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年08期 |
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简单知识何以深度学习
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梁荣君
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年02期 |
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地理优质课常态化的设计框架与教学实践——以“河流地貌的发育”为例
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李佳颖
李九彬
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年20期 |
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生物科学史教学的研究现状与趋势——基于CNKI的文献计量分析
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刘美伶
王岚
陈延松
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_综述与进展
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2024年08期 |
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赣B2-20210313
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