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依标扣本，精准把握习作教学目标——《生活万花筒》教学反思

洛桑平措

西藏自治区拉萨市城关区吉崩岗小学

《生活万花筒》是统编小学语文教科书四年级上册第五单元的习作，要求学生选一件印象深刻的事，并按一定顺序写清楚。教师应依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第二学段“表达与交流”的要求，明确教科书编排意图，精准把握写作教学目标，强化学生认知，迁移运用表达，让学生通过感受情感和多彩生活学会从不同方面、不同角度写事，表达情感，在提高写作技巧的同时，激发其生活感悟力和创造力。
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【栏　目】 专题论说_用好统编教材,落实课标理念
【分　类】 基础教育
【关键词】 写作教学目标 ; 新课程标准 ; 习作教学 ;
【出　处】 《小学语文》2024年03期 第48-50页 （共3页）

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小学语文（2024年03期）

导出/参考文献
[1]洛桑平措，. 依标扣本，精准把握习作教学目标——《生活万花筒》教学反思[J]. 小学语文 . 2025(03): 48-50.

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