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着眼于学生思维发展的提问策略教学——以《一个豆荚里的五粒豆》为例

林通

江西省南昌市豫章学校教育集团党总支

阅读策略单元以策略学习为单元的核心目标。提问策略教学应以学生的思维发展为着眼点，立足单元整体确立教学目标，把握单元内部联系，基于阅读策略学习逻辑设计任务，关注元认知发展，探究思考路径与问题成因，促进学生在阅读理解过程中学习运用提问策略，提升思维能力。
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【栏　目】 专题论说_用好统编教材,落实课标理念
【分　类】 基础教育
【关键词】 思维发展 ; 提问策略 ; 单元整体 ; 学习逻辑 ;
【出　处】 《小学语文》2024年03期 第32-34页 （共3页）

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小学语文（2024年03期）

导出/参考文献
[1]林通，. 着眼于学生思维发展的提问策略教学——以《一个豆荚里的五粒豆》为例[J]. 小学语文 . 2025(03): 32-34.

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《着眼于学生思维发展的提问策略教学——以《一个豆荚里的五粒豆》为例》

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