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着眼于学生思维发展的提问策略教学——以《一个豆荚里的五粒豆》为例 林通 小学语文 专题论说_用好统编教材,落实课标理念 2024年03期 0 0
理解编写意图,充分发挥习作单元育人价值 陈娱 小学语文 专题论说_用好统编教材,落实课标理念 2024年02期 0 0
基于学习逻辑的单元整体教学设计——以六年级上册小说单元为例 王秀蓉 魏登尖 福建教育 教学_经验 2024年41期 0 0
以学生为中心:鲁教版义务教育地理新教材解读 甄鸿启 中学地理教学参考 视点_专题策划_教材主编解读地理新教材 2024年25期 0 0
基于教学逻辑的问题链设计研究——以“地球的历史”(第一课时)为例 钮之意 唐少霞 赵从举 中学地理教学参考 教学_教学研究 2024年09期 0 0
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