视点_刊首语

• 学习地理的意义——给高中毕业生的一封信

  袁亮; (1+35)

视点_专题策划_教材主编解读地理新教材

• 中图版初中地理新版教材重点介绍

  王民; (4-8)

• 思想·结构·特色:科普版初中地理教科书修编简介

  陈实;朱雪梅; (9-14)

• 落实初中地理新课标,彰显地理学科育人价值——湘教版初中地理新教材...

  胡茂永;徐夏楠; (15-20+2)

• 在继承中创新,提升地理学科育人功能——人教版初中地理教材编修情况...

  庞玲;高俊昌; (20-24+85)

• 以学生为中心:鲁教版义务教育地理新教材解读

  甄鸿启; (25-29+85)

视点_学科专论

• 再论现代地理学是什么、做什么、学什么

  朱鹤健; (30-35+2)

教学_教学研究

• 基于地理学“动态性”特点的中学地理教学探讨

  李琳;张新; (36-39+44)

• 湘教版高中地理教材必修第二册插图“一境到底”教学探索

  卢成树; (40)

• “地理眼”看家乡:思路建构、操作模式与实践探索

  邹金伟; (45-48)

教学_课堂教学

• 指向素养融通的填洼式有意义学习教学设计——以“大气的受热过程”为...

  王小强; (49-52+56)

• 视觉表达在高中地理教学中的应用探索——以人教版教材“海水的运动”...

  饶春燕; (53-56)

教学_智能教学

• 地理信息技术辅助高中地理“城镇化”教学设计

  靳晴文;龙奕洁;宋波; (57-59)

评价_评价研究

• 指向核心素养的初中地理单元作业设计

  刘杨; (60-63+69)

评价_试题研究

• 四真八维:基于学业质量的初中地理表现性试题命制策略

  陈金平; (64-69)

评价_原创试题

• “浙江省瑞安滨海塘河台田系统”试题设计

  罗华明; (70+80)

拓展_研学实践

• 大主题统领的跨学科研学课程设计与实施

  张伟利;董英豪; (71-75)

拓展_说理解图

• 奇幻的“龟岩洞窟”

  张江林;郑著彬;陈琳; (75)

拓展_专业发展

• 以跨学科主题教学推进教师专业发展的现状及措施

  周萌; (76-80)

学术品读

• 地域性视角下体育非物质文化遗产的传承与发展

  周海权;周文军; (81)

• 基于信息技术发展的地理教学方法创新探索

  王升富;王亭婷; (82-83)

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