视点_刊首语

• 双向奔赴,迎接AI时代

  雷鸣; (1+12)

视点_专题策划_中国式现代化融入地理教学探索

• 中学地理课程阐释中国式现代化理论的价值与策略

  许勇; (4-7)

• 中国式现代化五大维度与高中地理教材内容的融合研究——以人教版高中...

  陶坤林;王远; (7-12)

• 中国式现代化视域下中学地理研学旅行的价值意蕴与课程设计

  夏海花;马随随; (13-16)

视点_课程教材

• 高阶思维发展视角下我国义务教育地理课程图谱分析

  刘军;王聪;徐焰华; (17-20+25)

• 初中生应该具备怎样的地理技能——基于《义务教育地理课程标准(20...

  穆奕婷;张海;殷志伟; (21-25)

教学_教学研究

• 多版本教材融合视角下的示范课设计路向——以“岩石圈的物质循环”为...

  金儒成;薛东前;席菲菲; (26-32+2)

• 地理学史融入中学地理教学的研究综述

  蔡轶丰; (33-36+62)

• 初中地理项目式教学现状、意义与展望研究

  袁剑芳;胡新;单莉; (37-39+66)

教学_课堂教学

• 指向国家认同教育的高中人文地理教学设计路径探索——以“维护海洋权...

  黄湘萱;赵艳枝;陆丽云; (40-43+48)

• 基于抖音短视频的高中地理混合式教学设计

  本楚岑;丁志伟;王芸彪; (44-48)

教学_智能教学

• 数字化平台助力基础教育优质均衡发展探析——基于陕西教育扶智平台的...

  马凯; (49-51+80)

评价_评价研究

• 大概念视域下高中地理单元作业分层设计

  熊四华; (52-56)

• 马扎诺教育目标分类学视角下人地协调观评价框架的构建与应用

  叶鹏程;薛治国;黄慧雯; (57-62)

拓展_学科融合

• 项目式跨学科主题学习活动设计——以“我的家在这里”为例

  郑瑾;宋松;吕默瑶;邹金伟; (63-66)

• “地理+5”多学科融合实施路径研究

  林国豪;邱世藩;傅诗题; (67-71)

拓展_研学实践

• 高中地理单元教学与研学融合的实践探索

  邱涛;党睿;左晓凯; (72-75+2)

• 基于研学旅行的课程整合价值意蕴与现实基础分析

  李思瑶;汤国安; (76-80)

学术品读

• 文化地理学视域下江苏民歌的地域文化特点探究

  宋彩平; (81)

• 探索胡琴音乐在不同地理背景下的演变与传承

  汤璐; (82-83)

• 地理视角下音乐活动对城市空间的影响

  张庆果; (84-85)

• 中国文学地理发展的影响因素分析

  张伟; (86-87)

• 文学作品中的地名文化及其价值探析

  李权; (88)

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