视点_刊首语

• 文科综合二十载 引领方向促成长

  张海涛; (1+31)

视点_专题策划_高考文综改革二十年

• 守正创新应变局 判美析理皆有期——“文科综合能力测试”高考改革二...

  邵英;史文印; (4-9)

• 2000年以来高考地理试题的“情境”评析

  袁孝亭;史辰羲;丁继昭; (10-17)

• 从地理国情教育视角看高考全国文综地理试题的演进

  胡望舒;张亚南;邱思静;郑大川; (18-23+2)

• 高考文综北京卷的特点及命题实践路径

  田学和;张宇超; (24-25)

视点_学科专论

• 我国地理学科核心素养研究的回顾与展望——基于2017—2023年...

  张玉娇;张家辉; (26-31)

视点_课程教材

• PISA2025科学素养视角下教科书情境特点研究——以人教版与沪...

  李楚琪;张铭灿;陈实; (32-36)

教学_教学研究

• 把握思维的“四度”,有效分析地理形成类问题

  张福彦; (37-39)

• 新产业发展理念融入高中地理教学的思考

  赵洪伟; (40-43+48)

• 地理过程类问题层进设计的方法探究

  刘导;陈实; (44-48)

• 基于尺度思想的自然地理知识结构化与教学示例——以大气水平运动(风...

  吴旭霞; (49-53)

教学_课堂教学

• 学习进阶视角下初高中地理教学衔接研究——以“地质灾害”为例

  李青; (54-56)

评价_备考交流

• 高考地理问题精准解决的思维建模策略

  卢卫忠; (57-61)

• 高三一轮复习的基本向度:真实性情境、大单元设计——以“湖泊”单元...

  周霞;陆才稳; (62-66+2)

拓展_说理解图

• 金丝燕的“新居”

  廖建平;张江林; (66)

• 火山葡萄园

  曹莉;张卫青; (80)

评价_原创试题

• “芝罘湾海岸线”试题设计

  金富增; (67-68)

• “冰上丝绸之路:挑战与机遇并存”试题设计

  李玮一;张明礼; (69-71)

拓展_教改借鉴

• 美国中学跨边界课程案例分析与启示

  彭自来;徐佳丽; (72-75)

拓展_研学实践

• 五育融合在研学旅行中的实践研究——以大运河文化带为例

  付一鸣;周无忧;陈仕涛;陈雨杉; (76-80)

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