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地理过程类问题层进设计的方法探究

刘导 陈实

深圳市宝安区教育科学研究院 华中师范大学教师教育学院

地理过程类问题是较难把握的教学问题之一,弄清该类问题层进设计的方法,能够为一线地理教师突破教学难点提供有益思路。地理过程类问题的层进设计应遵循逻辑自洽、学生视角、拾级而上、灵活变通等基本原则,按照设定问题解决目标、明确问题层进结构、厘清问题层进逻辑、确定问题发展节点、检查问题联系具体过程的流程,依据地理知识发展、地理思维进阶、核心素养分布、关键要素变化、问题任务驱动、问题探究形式六种不同逻辑开展。
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【栏　目】 教学_教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 地理 ; 过程类问题 ; 层进设计 ; 方法探究 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年28期 第44-48页 （共5页）

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中学地理教学参考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]刘导，陈实，. 地理过程类问题层进设计的方法探究[J]. 中学地理教学参考 . 2025(28): 44-48.

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