守正创新应变局 判美析理皆有期——“文科综合能力测试”高考改革二十年回眸
邵英 史文印
21世纪初,文科综合能力测试走上历史舞台。其间,高考命题与评价发生了两次“革命性”转变,“能力立意”与“素养立意”先后登场,创造性地改变了传统的教育考试模式,实现了高考改革的“两步走”,教育考试高质量发展的新时代到来。高考是国家意志的体现,关系到千家万户,试题命制尤为关键;地理是国人的经典认知,关乎社会期待,试题创编难度更大。于地理试题而言,二十年题材嬗变,二十载好题频出,呈现给社会大众尤其是广大师生的,是一条值得欣赏的“地理科学画廊”,一座常有回响的“教育文化殿堂”,一个颇具价值的“实践创新靶场”。循着高考的足迹,二十年再回首,地理教育工作者都会有所感悟。文章试图通过阶段性回顾和学理性探究给大家带来一些启示和思考。
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