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基于家庭治疗理论的中小学家庭教育个案指导模式建构与实践
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涂南萍
陈飞虎
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年Z4期 |
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提升班级生活育人能力:区域班主任研修的创新实践
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谢德华
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中小学管理
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培训
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2024年06期 |
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实证性视导的区域性实践探索——以深圳市宝安区为例
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邹金伟
唐云波
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课程教学研究
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区域教研
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2024年09期 |
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聚焦大概念单元整体设计,促进核心素养进阶发展——浅谈新版粤科版初中化学教材编写特点及教学建议
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莫璇
钱扬义
唐云波
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课程教学研究
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专题研究
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2024年09期 |
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深度学习的本质意涵及其教学改进
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杨涛
李敏
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年05期 |
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以教研转型推动区域教育高质量发展
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朱利霞
唐云波
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人民教育
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专业
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2024年09期 |
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命制开放性试题 发挥考试导向功能
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林佳
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中学历史教学
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初中历史教学
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2024年09期 |
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“故事情境,逻辑思辨”教学主张融于试题命制的探索
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林佳
陈时金
陈艳鲜
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中学历史教学
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学业评价
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2024年03期 |
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高中历史课堂深度学习的常态教学探索
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蔡景贤
周朝阳
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中学历史教学
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高中教学研讨
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2024年01期 |
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在多元表达中发展学生的推理意识——“乘法分配律”一课的教学实践与思考
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白灵
张维国
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小学教学(数学版)
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教学·课堂_案例与反思
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2024年10期 |
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让数学课堂充盈“烟火气”
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张维国
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小学教学(数学版)
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卷首语
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2024年06期 |
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在多元表征中促进模型意识的主动形成——以“租船”一课为例
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张维国
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小学教学(数学版)
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教学·课堂_案例与反思
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2024年01期 |
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具身认知视角下体悟式校本教研探析
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李欣庭
林睿
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年10期 |
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地理过程类问题层进设计的方法探究
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刘导
陈实
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年28期 |
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以“地理眼”看家乡:定向越野活动设计与实施路径——以深圳市凤凰古村为例
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郑瑾
宋松
邹金伟
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年27期 |
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“地理眼”看家乡:思路建构、操作模式与实践探索
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邹金伟
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年25期 |
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“无人植物工厂”试题设计
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蒲升红
宋松
邹金伟
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中学地理教学参考
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评价_原创试题
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2024年20期 |
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指向核心素养的初中地理原创试题设计——以“沙井蚝产业变迁”为例
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蒲升红
宋松
邹金伟
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年15期 |
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高中地理问题式教学的发展研究——以人教版高中地理教材《问题研究》栏目为例
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刘导
陈实
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中学地理教学参考
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教学_人教走廊
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2024年13期 |
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项目式跨学科主题学习活动设计——以“我的家在这里”为例
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郑瑾
宋松
吕默瑶
邹金伟
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中学地理教学参考
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拓展_学科融合
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2024年02期 |
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赣B2-20210313
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