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高中历史命题对史料实证素养的考查分析 郎越轩 中学历史教学 学业评价 2023年01期 105 0
初中历史概括题的“道”与“术”——基于北京市中考真题的探讨 杨宇辰 中学历史教学 学业评价 2023年01期 101 0
“最近发展区”理念下的课前诊断评价策略 曾清浩 中学历史教学 学业评价 2023年01期 118 0
文本 理论 思维——略谈历史高考开放性试题 孙志纯 中学历史教学 学业评价 2023年01期 110 0
基于历史认识论的史料解读——以2022年全国乙卷第42题为例 刘金文 刘延广 中学历史教学 学业评价 2023年01期 115 0
基于教考衔接的历史思维能力培养——2022年高考全国乙卷第26题的教学启示 王磊 中学历史教学 学业评价 2023年01期 115 0
建构基于叙事的历史教学评价量表 陈德运 中学历史教学 学业评价 2023年02期 96 0
“活”的制度史:立足于时空变迁的历史解释——以2022年高考湖南卷第3题“九品中正制”为例 陈兵 中学历史教学 学业评价 2023年02期 106 0
高中历史教学中的辩证思维——从2022年湖北学业水平选择性考试历史卷第4题说起 汪儒斌 中学历史教学 学业评价 2023年03期 89 0
从2022年广东卷17题看明代财政制度的变迁 林欢 中学历史教学 学业评价 2023年03期 92 0
学业质量标准导向下的初中历史复习的路径探索 周祚沛 中学历史教学 学业评价 2023年04期 97 0
学术情境试题的“互鉴”之维与应对方略 陶荣 中学历史教学 学业评价 2023年04期 102 0
基于学情的初高中一体化教学策略——以2022年高考历史全国乙卷第41题为例 陈光艳 中学历史教学 学业评价 2023年04期 100 0
中学历史教师核心素养测评模型构建与应用 李聚刚 陈振宇 邓旭 中学历史教学 学业评价 2023年04期 98 0
利用“认知冲突”策略,考查历史核心素养——以2022年湖南卷历史选择题赏析为例 张容 中学历史教学 学业评价 2023年05期 86 0
基于大概念的高考历史试题评析 邹樱 中学历史教学 学业评价 2023年05期 100 0
2022年高考全国乙卷文综历史41题答案分析及备考建议 史风春 中学历史教学 学业评价 2023年05期 105 0
基于马扎诺分类法的初中历史单元作业设计 赵云路 中学历史教学 学业评价 2023年05期 97 0
基于历史核心素养的学业质量评价——以广东省初中学业水平考试31题为例 徐玲华 中学历史教学 学业评价 2023年06期 95 0
历史创题应用性与创新性设计的基本路径与思考 欧远强 中学历史教学 学业评价 2023年06期 104 0
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