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中考试题转化为专题教学的策略
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吴玲凤
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语文教学与研究
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考试与评价
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2024年11期 |
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基于关联的统整:素养导向下中考语文命题的思维取向——以长沙市近四年中考阅读题语料为考察对象
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侯志中
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语文教学与研究
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考试与评价
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2024年09期 |
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义教新课标与中考命题的一致性研究——以中考非连续性文本试题为例
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陈兰燕
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语文教学与研究
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考试与评价
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2024年06期 |
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淡化语法背景下汉语语法教学的新探索
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程蕾
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语文教学与研究
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语言
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2024年04期 |
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用好体育中考“杠杆” 回归“以体育人”本位
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刘映海
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人民教育
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研究
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2024年02期 |
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2023年广东省中考23题第三问解法探究与启示
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宋波
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年02期 |
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2024年省级中考语文试卷名著试题综述
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范建敏
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语文教学通讯
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表现·测评_研题
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2024年35期 |
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素养目标建构的小说阅读复习模式——以小说阅读复习指导为例
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王克强
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语文教学通讯
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表现·测评_复习
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2024年29期 |
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2024年广东省中考语文卷创新点评析
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蒋丽雯
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语文教学通讯
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表现·测评_研题
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2024年32期 |
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这样“跨”，值得夸——2023年浙江省中考语文跨学科试题研习心得
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徐文凯
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语文教学通讯
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表现·测评_研题
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2024年17期 |
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浅谈大单元视域下中考借景抒情类散文复习策略
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李星羽
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语文教学通讯
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表现·测评_复习
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2024年11期 |
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中考古诗词题目命制价值与功能审视——以近年成都中考古诗词试题为例
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黎炳晨
李攀崎
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语文教学通讯
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表现·测评_命题
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2024年11期 |
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基于学习圈理论的中考现代文整合复习路径
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王美凤
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语文教学通讯
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表现·测评_复习
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2024年05期 |
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离开劳动，不可能有真正的教育——2023年中考语文试题中的劳动教育考题分析
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白暖暖
张富
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语文教学通讯
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表现·测评_命题
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2024年02期 |
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中考化学情境化试题的调查及启示
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庄晓松
王祖浩
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化学教学
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测量评价_命题研究
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2024年02期 |
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新课标下化学中考命题趋势探析
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杨玉琴
陆海燕
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化学教学
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专论_教学篇
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2024年02期 |
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重大主题教育融入中考语文现代文阅读试题的测评路径研究——以2017～2024年福建省中考语文卷为例
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李晓菁
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福建教育
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评价_沙龙·中考命题理念研究
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2024年42期 |
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跨学科试题命制的思考与探索——以福建省中考命题为例
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谢梅沁
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福建教育
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评价
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2024年20期 |
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省考趋势下初中数学高价值新颖试题的研究及启示
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刘春江
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中学数学教学
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专题研究
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2024年02期 |
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中考阅卷视角下尺规作图题以“评”促“教”的思考——以2024年福建省中考数学第22题为例
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毛彩霞
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中学数学教学
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复习考试
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2024年06期 |
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赣B2-20210313
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