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基于STEAM教育理念的初中语文学科实践活动探究——以名著《西游记》阅读教学为例
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孙北平
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课程教学研究
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教育创新
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2024年02期 |
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激发兴趣，深化理解：初中语文教学名著导读策略的探索与实践
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孙红
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华夏教师
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视点_专稿·名著阅读的教学设计与导学
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2024年36期 |
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整本书阅读：不是问题的“问题”
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汪锋
程翔
张彬福
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中学语文教学
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中语视点_特稿
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2024年08期 |
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由知识取向到素养立意的转变——2024年中考名著阅读测评的趋势与应对策略
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刘晓武
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中学语文教学参考
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中考·评价_考评论坛
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2024年42期 |
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推荐算法在英语名著阅读教学中的应用
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周宇红
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年06期 |
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基于项目式学习的初中名著阅读教学策略
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张恒
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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在名著思辨中寻找精神故乡——基于支架理论的整本书阅读项目式学习模式的构建与实施
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熊俊方
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年02期 |
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基于渐进学习的初中语文名著项目化阅读实践——以《儒林外史》名著导读为例
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龚龙华
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年02期 |
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阅读场：初中生态化名著阅读的回归和实践
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王宜仁
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年02期 |
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全学科名著阅读课程的建构与实施
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张志强
卢元伟
葛军
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人民教育
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封面主题_以阅读涵养青少年浩然之气
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2024年08期 |
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2024年省级中考语文试卷名著试题综述
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范建敏
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语文教学通讯
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表现·测评_研题
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2024年35期 |
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名著阅读中项目化驱动性任务的设计
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张霞儿
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语文教学通讯
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教学·实践_整本书
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2024年35期 |
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《红星照耀中国》项目式红色研学旅行设计与实施
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陈梅
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语文教学通讯
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表现·测评_研学
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2024年26期 |
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名著阅读专题作业设计谈——以《水浒传》“专题探究”为例
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谌艺玲
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中学语文教学参考
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格物·对话_阅读探究
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2024年32期 |
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思维导图在《西游记》整本书阅读中的应用
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朱晔
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中学语文教学参考
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实践·课题_教学一线
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2024年08期 |
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学习支架:撬动项目学习的支点——以《水浒传》为例
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魏炜峰
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年06期 |
0 |
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初中语文名著整本书阅读教学的实践策略
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戴海芳
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年36期 |
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促进读后续写的高中英语名著教学研究
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王源帅
祝雪丽
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年21期 |
9 |
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始于情境 关联读法 终于感悟——2023年福建中考名著阅读题的特点及教学策略
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陈颖
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中学语文
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评价_备考
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2024年09期 |
26 |
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初中语文名著阅读指导策略初探——以《儒林外史》为例
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王正升
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中学语文
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教学_阅读
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2024年08期 |
18 |
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赣B2-20210313
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