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基于AI技术的个性化学习支架设计——以部编版《红星照耀中国》整本书阅读为例
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陆欣
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年07期 |
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支架视角下小学数学主题式学习路径构建
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姜蔓
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年04期 |
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综合实践活动课程实施项目化学习的策略
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顾迪
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小学教学参考
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综合
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2024年24期 |
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任务引领 搭建支架 优化评价——语文学习活动结构化设计思考
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孙小红
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年22期 |
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巧“撤”学习支架 助力量感发展——以二年级下册“克和千克”教学为例
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马华
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小学教学参考
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教研引领
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2024年20期 |
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爱借场景起 情蕴细节中——统编语文教材五年级上册第六单元《父爱之舟》教学设计
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李祝芳
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年16期 |
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设置真实的情境任务，让语文学习更有意义
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刘艳
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年16期 |
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学习任务群视域下单元学习支架的系统建构——以统编语文教材四年级上册第四单元为例
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董梅
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例解剖
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2024年07期 |
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巧创真实情境 搭建学习支架 落实语文要素——以五年级下册第八单元《手指》教学为例
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梁穗
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年04期 |
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聚焦未来：ChatGPT赋能下的PBL教学模型探索——以“越南承接中国产业转移”为例
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陈璇璇
郭雨佩
徐瑞宝
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年15期 |
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选“点”教学,搭建学习支架——以《大卫·科波菲尔》教学为例
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张忠森
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年04期 |
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以思维可视化工具搭建整本书阅读的层级进阶学习支架——以《草房子》的阅读指导为例
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梁秀秀
梅培军
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（三十二）
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2025年02期 |
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第三学段口语交际教学思辨性表达支架的设计与实施
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吴月婷
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年15期 |
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学习支架何以促学——基于皮亚杰与维果茨基思想的综合视角
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王艳芝
张春莉
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年11期 |
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基于SPOC平台的项目式深度学习策略
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江净帆
尹合栋
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年05期 |
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大单元背景下项目化学习策略——以七上第一单元为例
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朱玲琳
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年39期 |
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指向项目化学习的剧本改编教学设计——《孔雀东南飞并序》课本剧创作教学新探
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张杨
徐骥
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学智慧
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2024年33期 |
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搭建跨学科学习支架 探索古诗结构化教学——以《白雪歌送武判官归京》为例
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陈延伟
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中学语文教学参考
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实践·课题_教学一线
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2024年08期 |
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巧搭学习支架 品读文化经典——《经典常谈》整本书阅读教学探析
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栗甜
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中学语文教学参考
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格物·对话_阅读探究
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2024年08期 |
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学习支架:撬动项目学习的支点——以《水浒传》为例
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魏炜峰
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年06期 |
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