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ChatGPT赋能英语教学:“难为”审思与“能为”构建
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樊莲花
李欣雨
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中小学课堂教学研究
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课堂内外
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2023年12期 |
351 |
0 |
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人工智能时代的数学教育
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朱哲
王敏霞
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2023年06期 |
394 |
0 |
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ChatGpt融入现代教育评价:理性思考与实践探索
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胡圆圆
张永飞
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教育视界
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智识_深度解读
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2023年26期 |
446 |
0 |
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与ChatGPT一起想象2050年的学校
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项阳
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年17期 |
430 |
0 |
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ChatGPT:让儿童创造着长大
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乔炜
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年17期 |
438 |
1 |
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守正与革新:ChatGPT冲击下的师生关系重构研究
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缪高平
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年17期 |
459 |
0 |
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合理开展ChatGPT教学应用的思考与实践
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刘向永
鲁晓燕
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年17期 |
420 |
0 |
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ChatGPT:学校教育的朋友还是敌人?
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焦建利
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现代教育技术
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本期专稿
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2023年04期 |
471 |
0 |
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从国际视野透视如何将ChatGPT有效纳入教育——基于对72篇文献的系统综述
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夏琪
程妙婷
薛翔钟
赵建丰
赖俊彤
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现代教育技术
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本期专栏
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2023年06期 |
523 |
0 |
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人工智能生成内容对学术生态的影响与应对——基于ChatGPT的讨论与分析
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骆飞
马雨璇
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现代教育技术
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本期专栏
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2023年06期 |
528 |
0 |
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