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提升教师数字素养 推动教育数字化转型——上海市普陀区中小学教师数字素养调研报告 刘滢 现代教学 教学前沿_数字化转型 2024年05期 0 0
数字技术实现课堂教学三个转变——以小学自然学科“三个助手”实践研究为例 焦轶萍 张凌燕 现代教学 特别关注_数字化转型 2024年Z3期 0 0
中小学如何落实教育强国建设五大任务 高莉 褚宏启 中小学管理 特别专题_学习宣传贯彻全国教育大会精神 2024年12期 0 0
乡村中小学教师数字素养现状及提升路径——基于对河南省1127名乡村教师的调研分析 于浩 张文兰 中小学管理 教师 2024年05期 0 0
校长数字素养提升:现实困境与实践推进 唐晓勇 中小学管理 本刊视点 2024年05期 0 0
教师数字素养培育路径:国际镜鉴与中国进路 罗李 中小学管理 本刊视点 2024年05期 0 0
转型时代的中小学校长数字化领导力:意涵特征与内容构成 王雪 张新平 中小学管理 本刊视点 2024年05期 0 0
提升数字素养:从容应对人工智能发展新浪潮 黄荣怀 中小学管理 本刊视点 2024年05期 0 0
夯实教育强国基点:基础教育需要七个关键突破 王烽 中小学管理 烽视角 2024年04期 0 0
建设教育强国:基础教育的新视野与新行动 马晓强 都丽萍 中小学管理 探索 2024年02期 0 0
学校管理研究2023年度发展报告——基于《中小学学校管理》论文转载情况的统计与分析 林清华 中小学管理 探索 2024年01期 0 0
基于ClassIn平台赋能数字化混合式教学——以“家庭电路”为例 龙伟 王晓璐 中学物理教学参考 前沿导航_课改在线 2024年30期 0 0
数字化的苏轼诗词品读专题教学 雷蕾 中学语文 教学_阅读 2024年35期 0 0
构建科研共同体:教育数字化转型的区域实践路径探索——以广东省深圳市罗湖区为例 李春娥 华夏教师 视点_区域教研 2024年31期 0 0
数字化转型背景下初中课堂教学模式创新的实践研究 徐迟 华夏教师 学校_学校管理 2024年28期 0 0
教育数字化转型背景下地理教师核心素养的结构及培育策略 耿峰 王一凡 江玉凤 地理教学 教学研究 2024年21期 0 0
教育数字化理论内涵、实践样态及演进趋势 周彬 地理教学 教学研究 2024年17期 0 0
数字赋能:BOPPPS模式下ChatGPT与地理教学融合的逻辑建构和实践审思 薛思懿 郭锐 胡蓉 向颢 谭雪霖 苏迎春 王纯盈 地理教学 人工智能专栏 2024年15期 0 0
地理教育赋能新质生产力发展的内涵、价值与实践路径 郑祖槐 陈石权 李琳 地理教学 教学研究 2024年09期 0 0
学校数字化转型的国际经验与路径探索 杨俊锋 秦子涵 林如意 人民教育 研究 2024年Z1期 0 0
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