|
|
教育数字化转型背景下地理教师核心素养的结构及培育策略
|
耿峰
王一凡
江玉凤
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育数字化理论内涵、实践样态及演进趋势
|
周彬
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字赋能：BOPPPS模式下ChatGPT与地理教学融合的逻辑建构和实践审思
|
薛思懿
郭锐
胡蓉
向颢
谭雪霖
苏迎春
王纯盈
|
地理教学
|
人工智能专栏
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
地理教育赋能新质生产力发展的内涵、价值与实践路径
|
郑祖槐
陈石权
李琳
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
学校数字化转型的国际经验与路径探索
|
杨俊锋
秦子涵
林如意
|
人民教育
|
研究
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
上海市黄浦区:数据驱动教育应用创新路径
|
唐军
邢至晖
|
人民教育
|
研究
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
|
以数智大脑实现学校数字化转型
|
顾小清
|
人民教育
|
研究
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育数字化助推新质生产力发展
|
吴砥
冯倩怡
王俊
|
人民教育
|
教育强国建设大家谈
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
建强用好国家智慧教育平台是数字时代的教育应答
|
曹培杰
|
人民教育
|
研究_关注国家智慧教育公共服务平台建设与应用
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
国家中小学智慧教育平台助力学校构建数字教育新生态
|
柯清超
马秀芳
邓博扬
|
人民教育
|
研究_关注国家智慧教育公共服务平台建设与应用
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
职业启蒙教育数字教材:内涵指征、建设困境和优化进路
|
王敬杰
|
福建教育
|
教材建设
|
2024年48期 |
0 |
0 |
|
|
|
构建评价体系 培养建模能力——教育数字化转型背景下县域高中学生物理建模能力评价研究
|
李焕新
|
福建教育
|
教学
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于国家中小学智慧教育平台的跨学科主题教学探索
|
张航
|
福建教育
|
关注
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
|
中学化学实验与信息技术融合的内涵与实践路径
|
钱扬义
陈浚铭
|
课程.教材.教法
|
学科研究
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
中小学作业数字化转型:价值、困境及破解路径
|
刘辉
申国昌
|
课程.教材.教法
|
教学理论与方法
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
生成式人工智能对课程教材教法的影响
|
黎加厚
|
课程.教材.教法
|
课程研究
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育数字化背景下的网络流行语教学:价值、困境及纾解策略
|
陈光
|
中学语文教学参考
|
弘文·载道_学术新邦
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育数字化赋能思政课一体化建设的功能定位与路径选择
|
梁彩霞
武艳敏
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_课程建设
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
数智化助力高校思政课智慧教学探析
|
侯倩
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_教学新视
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育数字化背景下提升高中思想政治教师数字素养探析
|
刘玉萍
何玲
|
中学政治教学参考
|
成长空间_为师之道
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用