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教育如何面对人工智能的挑战
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李永智
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现代教学
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卷首语
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2024年10期 |
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以多样化质量观构筑教育改革底线共识
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王烽
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中小学管理
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烽视角
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2024年11期 |
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教育强国建设的战略布局——从2018年全国教育大会到2024年全国教育大会
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陈如平
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中小学管理
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特别专题_学习宣传贯彻全国教育大会精神
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2024年10期 |
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深化教育综合改革要把握好“四个关系”
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王烽
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中小学管理
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烽视角
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2024年09期 |
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拔尖创新人才一体化培养的五个着力点
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王烽
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中小学管理
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烽视角
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2024年07期 |
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深化中小学校党组织领导的校长负责制:问题呈现与完善建议
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鲁幽
刘晓楠
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中小学管理
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本刊视点
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2024年07期 |
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我们的教育需要真正的创新
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王烽
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中小学管理
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烽视角
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2024年06期 |
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以创新变革实现民办学校高质量发展
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王烽
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中小学管理
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烽视角
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2024年05期 |
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学生数字素养培养的全球经验与校本路径
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魏轶娜
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中小学管理
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本刊视点
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2024年05期 |
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教师数字素养培育路径：国际镜鉴与中国进路
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罗李
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中小学管理
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本刊视点
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2024年05期 |
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夯实教育强国基点：基础教育需要七个关键突破
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王烽
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中小学管理
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烽视角
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2024年04期 |
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现代学校制度建设需探寻新路径
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王烽
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中小学管理
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烽视角
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2024年03期 |
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建设教育强国：基础教育的新视野与新行动
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马晓强
都丽萍
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中小学管理
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探索
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2024年02期 |
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学校：承载公共利益的共同体
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王烽
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中小学管理
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烽视角
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2024年01期 |
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教育评价改革视域下的小学数学教学评价转型探索
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简爱兰
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年31期 |
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基础教育拔尖创新人才培养师资队伍建设研究
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方铭琳
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华夏教师
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视点_专稿·基础教育拔尖创新人才的培养
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2024年01期 |
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提升学校欺凌治理水平的五大举措
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陈琴
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人民教育
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政策
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2024年Z3期 |
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深化教育综合改革 加快建设高质量基础教育体系
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于发友
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人民教育
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社评
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2024年Z3期 |
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教育强国视域下基础教育综合改革实验区建设的时代定位、创新实践与经验启示
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李红恩
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人民教育
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教育强国建设大家谈
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2024年Z2期 |
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以更大力度进一步深化基础教育综合改革
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王烽
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人民教育
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社评
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2024年Z2期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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