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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以更大力度进一步深化基础教育综合改革	王烽	人民教育	社评	2024年Z2期	0	0
	迈上高质量发展之路——六年来我国基础教育发展的成就与经验	王烽姜雨婷	人民教育	封面主题_筑牢教育强国建设基点迈向高质量发展新征程	2024年17期	0	0

以更大力度进一步深化基础教育综合改革

作者：王烽

机构：中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所

期刊《人民教育》

2024年Z2期

1 ，共1页

摘要：党的二十届三中全会紧紧围绕推进中国式现代化作出进一步全面深化改革新部署，从强化教育、科技、人才一体化基础性战略性支撑的高度，提出深化教育综合改革新任务，为推动教育系统性跃升和质变、实现教育强国建设目标提供了关键着力点和根本方法论。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不断深化对改革规律的认识，着力增强改革系统性、整体性、协同性，完善党对教育工作全面领导体制，加强对教育改革的统筹领导，以构建德智体美劳全面培养体系健全完善立德树人落实机制，以制度建设为重点不断提升教育治理能力现代化水平，以深化新时代教育评价改革为突破口，围绕建设高质量教育体系，牵引、推进、落实育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等综合改革。

被引数：0

迈上高质量发展之路——六年来我国基础教育发展的成就与经验

作者：王烽姜雨婷

机构：中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所

期刊《人民教育》

2024年17期

20-23 ，共4页

摘要：2018年全国教育大会以来，我国基础教育深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是全国教育大会讲话精神，完善立德树人落实机制，构建德智体美劳全面培养的教育体系，推进基本公共教育服务均等化，推动家校社全方位育人，破除“五唯”错误评价导向，营造健康教育生态，取得了历史性发展成就，产生了格局性变化，迈上高质量发展之路。当前，我国基础教育必须坚持守正创新，进一步夯实教育强国基点。

关键词：高质量发展； “五育并举” ；优质均衡；教育评价改革； “双减” ；

被引数：0

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