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“双减”背景下语文课文单元读写作业的设计——以部编版二年级课文单元为例
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陈长
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现代教学
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单元设计与实施
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2024年S2期 |
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线上作业数据驱动 线下讲评精准教学
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袁月萍
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现代教学
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教学研究_作业实践
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2024年21期 |
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“减负增效”理念下落实数学作业管理的策略研究
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吕健
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现代教学
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教学研究_作业实践
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2024年05期 |
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发挥协同育人价值：“宫校共同体”的构建与运行
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张翼文
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中小学管理
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学生
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2024年09期 |
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整体育人视角下的高质量课后服务课程建设
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李群
贾彦琪
罗雨萌
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中小学管理
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学与教
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2024年04期 |
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“双减”背景下初中化学作业的优化策略
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蔡绿艳
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中小学教学研究
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教学研究_作业设计
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2024年05期 |
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提升作业品质 助力“双减”落地——“双减”背景下提升小学数学作业品质的策略研究
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苏新华
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中小学教学研究
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专题研究_作业设计
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2024年01期 |
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“双减”背景下基于核心素养的初中物理大单元作业设计——以“压强”单元为例
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张兆李
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年29期 |
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走出中小学课后服务困局的现象、成因与应对
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濮楠楠
陶佳
刘明生
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课程教学研究
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专题研究
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2024年02期 |
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“双减”背景下高中地理多元教学模式的应用策略
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张馨艺
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年36期 |
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音乐作业对小学音乐教学的影响
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房琪
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年35期 |
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“双减”政策下教师如何优化小学语文作业设计
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闫少敏
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年35期 |
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家校社三位一体“大阅读”德育机制建设探微
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谭武强
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华夏教师
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学校_家校共育
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2024年34期 |
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小学道德与法治教育的趣味化教学分析
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应宇琼
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年33期 |
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“双减”背景下小学数学课堂教学优化策略
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张娜
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年33期 |
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探讨“双减”下小学数学作业的优化策略
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单道秀
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年33期 |
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从“六大解放”探索“双减”下的小学语文作业设计与评价
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伍舒婷
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年33期 |
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能力型综合实践性作业的设计与应用策略——“双减”背景下小学中低段语文教学
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赖丹丹
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年33期 |
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论“双减”背景下小学数学深度学习的开展
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林雪华
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年32期 |
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“双减”背景下小学语文阅读教学的实践与思考
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汤顺明
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年32期 |
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赣B2-20210313
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