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“双减”理念下科学优质作业设计实践探究
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宗若灿
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年06期 |
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“双减”背景下英语作业的有效设计
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叶季
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年02期 |
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有趣·有料·有义——“双减”背景下小学语文创新型作业设计取点
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李百玲
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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以人民为中心提升教育公共服务质量
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操太圣
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人民教育
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封面主题_扎实落实教育强国建设的战略任务
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2024年20期 |
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迈上高质量发展之路——六年来我国基础教育发展的成就与经验
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王烽
姜雨婷
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人民教育
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封面主题_筑牢教育强国建设基点 迈向高质量发展新征程
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2024年17期 |
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画里画外 以美育人——“双减”视域下的小学美术作业设计变革
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王凌静
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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基于“双减”政策下的小学英语生本课堂探究
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唐丽萍
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小学教学设计
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英语
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2024年S1期 |
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“双减”政策下，借助行知思想助推语文阅读教学
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谢巧云
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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“双减”背景下校外培训机构信用风险评价研究探析
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林子尧
金建花
方建红
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教育科学研究
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管理与评价
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2024年09期 |
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“双减”政策实施后谁在参加中小学学科类校外培训——基于6省30县（市、区）的调查
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付卫东
胡依然
张杉
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教育科学研究
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专题研究_“双减”三周年背景下的教育变革
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2024年07期 |
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“双减”政策认知对家长教育焦虑的影响
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邹宝玲
张铭凯
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教育科学研究
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专题研究_“双减”三周年背景下的教育变革
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2024年07期 |
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“双减”格局下教师工作满意度：现状、差异与影响因素——基于3392名教师的实证调查
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祁占勇
杨灵婷
郑维鸾
罗阳
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教育科学研究
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专题研究_“双减”三周年背景下的教育变革
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2024年07期 |
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小学低年级无纸笔测评的四个转向
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吕珈臻
洪尤卓
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福建教育
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评价
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2024年36期 |
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初中数学作业校本化设计的实践与思考——以“双减”政策背景下“三式”作业设计为例
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何君青
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福建教育
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教学
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2024年11期 |
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社团活动课程化的逻辑、困境与出路
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晋银峰
李伊人
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年04期 |
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“双减”背景下作业质效的提升路径
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孙利
郝小安
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年14期 |
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作业超市：为假期长作业增趣提质
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黎炳晨
杨钟沛
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基础教育课程
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教学研究_作业设计
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2024年01期 |
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“双减”背景下的初中生物学作业设计研究
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程锐创
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年28期 |
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对“燃烧与灭火”课堂作业的深度反思
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吴海燕
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中学化学教学参考
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作业设计
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2024年27期 |
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换一种策略 深一度教学
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张文静
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学新视
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2024年42期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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