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音乐作业对小学音乐教学的影响

房琪

浙江省绍兴市树人小学

“双减”将优化作业设计确立为教学改革的核心要点之一，倡导围绕学生的学习过程设计形式多样的作业，促使学生充分体验多元化的学习活动，感受学习乐趣，提升学习成效。本文聚焦于“双减”背景下的小学音乐作业设计，以学生在音乐学习过程中的实际需求与发展状况为着眼点，结合具体的教学内容，探讨设计前置性作业、随堂性作业、应用性作业的相关策略，使作业切实成为助力学生音乐学习的有力支撑。
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【栏　目】 课程“双减”进行时
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学音乐 ; “双减” ; 前置性作业 ; 随堂性作业 ; 应用性作业 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年35期 第45-47页 （共3页）

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华夏教师（2024年35期）

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[1]房琪，. 音乐作业对小学音乐教学的影响[J]. 华夏教师 . 2024(35): 45-47.

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