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把握要素，实现读写融合
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朱巍
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教育
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教学研究
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2025年08期 |
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“三个助手”赋能小学数学数概念课堂教学的实践探索
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陈欢花
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教育
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课堂教学
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2025年05期 |
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OMO智慧教学理念下的小学低年级多声节奏教学实践研究
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唐雪梅
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教育
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教学研究
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2025年02期 |
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指向科学探究精神培育的小学数学项目化教学创新实践——以“点亮校园年历”为例
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王杰
毕明芳
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现代教学
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教学案例_数学
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2025年S1期 |
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小学高年级生涯启蒙教育校本课程建设——以“生涯体验”工作坊课程为例
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代玺文
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年12期 |
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融合育人理念下的班级综合活动设计与实施探索
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张学艳
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年11期 |
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基于蒙正教育理念的“大思政”课堂体系构建与实践探索
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杨晨艳
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现代教学
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立德树人
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2025年09期 |
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小学数学行程问题的结构化教学设计研究——以“同时出发的相向而行问题”的教学为例
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邓君
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年07期 |
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医教协同背景下学校开展“组合式医家校干预”工作实践
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王晨骊
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年06期 |
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指向评价能力培养的整本书阅读活动设计——以《小故事大道理》整本书阅读活动设计为例
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王伟
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年05期 |
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核心素养背景下指向高阶思维培养的校本教研实践
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郑琳
李春燕
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现代教学
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本刊专稿_项目校
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2025年Z3期 |
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核心素养导向下小学音乐跨学科主题学习的实践研究——以跨学科主题活动“美丽的农村”为例
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米然
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现代教学
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教学案例_艺术
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2024年S1期 |
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激活情境 开展语言实践与素养培育——以小学语文《青蛙写诗》教学设计为例
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崔英杰
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现代教学
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名师示范
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2024年23期 |
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线上作业数据驱动 线下讲评精准教学
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袁月萍
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现代教学
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教学研究_作业实践
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2024年21期 |
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班级建设背景下家校社协同育人的实践研究
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张世红
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现代教学
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立德树人
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2024年19期 |
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教师发展评价的路径探索
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宋芸
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现代教学
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教师教育
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2024年11期 |
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信息技术融入小学体育课堂的实践研究
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王佳丽
瞿伟华
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年11期 |
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依托午会课提升学校心理健康教育有效性的实践探索
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李建凤
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年10期 |
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建设学科教室 促进学生主动学习和成长
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张晓文
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年09期 |
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小学英语开展跨学科项目化学习初探——以“趣玩农博会”为例
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杨涟漪
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现代教学
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专题研究
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2024年05期 |
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