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指向自控力培养的劳动教育校本课程的设计与实践
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顾敏霞
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现代教学
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课程建设
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2024年20期 |
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抗逆力生态理论指导下提升初中生抗逆力水平的实践探索——以“逆风劲帆”校本课程建设为例
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杨意岚
陈爽
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现代教学
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研究视野
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2024年20期 |
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应用自制教具培养高中生高阶思维的实践探索
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钱叶斐
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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厚植“大树精神” 培育时代新人——上海市崇明区大新中学“树文化”教育的实践与思考
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沈霞
龚水康
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现代教学
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学校管理与文化
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2024年18期 |
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心理资本理论指导下初中心理健康教育校本课程建设——以“花儿少年”课程为例
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吴涤坤
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年08期 |
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协同式推进小学劳动教育校本课程建设
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孙翠英
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现代教学
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聚焦_劳动教育课程建设
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2024年08期 |
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初中科技教育课程顶层设计与创新实施
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伍敏
朱竹笛
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现代教学
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特别关注_科学教育
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2024年Z3期 |
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新课程标准理念下小学校本课程开发的实践研究——以X市C小学为例
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曲宝印
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中小学教学研究
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课程研究_课改研究
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2024年04期 |
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小学“三式”种植劳动课程的开发与实施探究
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林丽虹
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年34期 |
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核心素养视域下小学室内体育校本课程资源开发与研究
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张欢欢
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年33期 |
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学评结合 “纸”会更美——“四学一评”纸艺校本课程建设与实施
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吴涛
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年32期 |
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基于项目化学习的初中数学校本课程的有效开发
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陈燕
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年32期 |
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与“陶”相约，“艺”起成长——小学美术陶艺校本课程的建设策略
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朱江浩
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年26期 |
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高中生物“食品微生物学”校本课程的开发与实施
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施小雪
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年17期 |
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小学篮球校本课程开发的策略研究——基于体育课程一体化视角
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冯璇
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年16期 |
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构建惠人课程体系 促进学生全面发展
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谢文忠
黄明正
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年12期 |
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聚焦学习素养提升的课程变革实践探索
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袁超
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年10期 |
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运用爱国主义教育资源 开发高中历史校本课程
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胡坤
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年02期 |
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跨学科校本课程“制作高原地区研学手册”的开发
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陈芳芳
王冬梅
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年11期 |
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“人类与地球生态环境”生态文明教育校本课程的开发
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余宇
荣海
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年07期 |
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