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跨学科视角下本土文化融合的高中生物实验项目设计——以“促进生榨米粉的传承与发展”项目为例
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周建莲
刘强
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_教学设计
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2025年05期 |
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高中生写作素材输入与输出不平衡现象及教学介入研究
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马宁
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语文教学与研究
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写作
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2024年01期 |
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自主学习策略如何影响学业成绩？——基于四川省2153名高中毕业生的调查研究
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张佳妮
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教育科学研究
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调查与实验
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2024年07期 |
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普通高中学生自主性的发展现状、影响因素及对策建议
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李海燕
曾庆玉
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教育科学研究
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决策参考
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2024年03期 |
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多模态视角下高中生物学“境脉”式教学研究
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林婷
张锋
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福建教育
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教学_剖析
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2024年20期 |
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高中生英语学习困难的表现、原因与对策
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罗少茜
杨爱研
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年02期 |
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基于社会性科学议题的高中生物理学科能力水平研究
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杨卓
郭芳侠
于一真
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物理教学
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教学论坛
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2024年04期 |
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高中生运动学图象表征转换认知困难的测试研究
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黄子珊
许桂清
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物理教学
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教学论坛
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2024年03期 |
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在吸收和倾吐间提升议论文写作的语言素养
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彭辉
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年19期 |
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新高考模式下高中生物学教学策略探究
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贺佳红
王慧春
姚银霞
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中学生物教学
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考试与命题研究_备考方略
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2024年35期 |
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真实情境下“生命观念”在高中生物学教学中的应用——以“细胞的能量‘货币’ATP”为例
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苟梦瑶
刘新博
李晓璐
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年35期 |
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2023年诺贝尔生理学或医学奖在生物学教学中的应用
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王琪
韦艳艳
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2024年35期 |
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生活化情境在高中生物学教学中的应用
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王美茹
张彤
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年35期 |
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核心素养导向的高中生物学概念教学
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辛如
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年35期 |
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核心素养下高中生物学教材《科学·技术·社会》栏目的育人价值及应用
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林泽铭
刘玉芬
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教材解读
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2024年35期 |
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中美高中生物学教材中跨学科内容的比较——以“分子与细胞”模块为例
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康玉爽
唐泽君
张维
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_环球视窗
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2024年35期 |
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信息技术环境下的高中生物学深度课堂教学设计——以人教版“细胞的分化”为例
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张燕
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_信息技术与教学
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2024年33期 |
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指向重要概念的高中生物学单元教学设计——以“基因突变及其他变异”为例
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王曼柯
项小燕
陈国芳
崔汉青
李婉雯
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年33期 |
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课程思政融入高中生物学教学实践——以“神经冲动的产生和传导”为例
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高超
贺竹欣
安娟
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年33期 |
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核心素养视域下乡土课程资源的开发和应用——以西宁市为例
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王蕊
王锐
苏旭
刘玉萍
彭庆龄
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年33期 |
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