| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于单元整体视角的项目式学习设计与实践——以“三角函数的图象与性质复习课”为例 | 马进 | 福建中学数学 | 综合与实践 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 基于文本特质与真实情境的现代诗歌教学——以《整理》教学设计为例 | 葛洁钰 张克中 | 语文教学通讯 | 课堂_名师看课 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 高中化学微项目化教学实践探索 | 顾炜剑 | 高考 | 实验探究 | 2024年34期 | 8 | 0 | ||
| 以“情境任务”式教学设计促进深度学习 | 青秀 | 中学课程辅导 | 教育视点 | 2024年35期 | 9 | 0 | ||
| 共生文化下共生课堂教学路径研究 | 王冰心 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2024年34期 | 12 | 0 | ||
| 考点链接,题型归纳——导数及其应用 | 邵春燕 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_经典题突破方法 | 2023年09期 | 398 | 0 | ||
| 导函数的混合还原类型及应用 | 严振君 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_创新题追根溯源 | 2023年09期 | 423 | 0 |
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