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跨越时空的哲学对话——《人应当坚持正义》研习教学手记
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张君平
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语文教学与研究
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名师手记
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2024年11期 |
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核心素养下群文阅读“读写共生”教学策略探究
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林雯雯
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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“文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学研究——以《慈母情深》为例
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严涛
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年36期 |
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紧扣文学作品形象，促进阅读三重转换——以《书戴嵩画牛》为例
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李书萍
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年30期 |
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依“文”变“形”，设计最熨帖的任务
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戴启江
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年28期 |
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语文学习情境创设：价值意义、逻辑生成与实践路径
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林顺
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语文教学通讯
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人物·论坛_讲坛
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2024年18期 |
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破除浮光掠影，力图深刻透辟
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万安
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语文教学通讯
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表达_写作课堂
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2024年13期 |
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循声识人，缘情觅根——部级精品课《秦腔》品鉴
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员丹
贾玲
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年13期 |
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任务群视域下单元整体教学设计要领探析——以革命文化文本单元教学为例
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陈沸溶
周好
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语文教学通讯
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课题·评价_课题
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2024年12期 |
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见微知著，“悦”读经典——《百年孤独》教学品赏
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张丛菲
张妍
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语文教学通讯
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课堂_名师课堂
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2024年10期 |
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文化交流与互鉴：自我与世界的生命之歌——部级精品课《自己之歌（节选）》品赏
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齐志伟
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年07期 |
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基于真实情境设计问题任务,促进自觉完整的生命成长——初中道德与法治课渗透生命安全与健康教育的策略
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赖高明
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福建教育
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教学_剖析
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2024年20期 |
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立足情境 精准表达
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齐云飞
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年39期 |
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立足学科核心知识设计单元整体教学评——以九上第五单元为例
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赵卓青
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展
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2024年38期 |
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基于空间意象叙事的鲁迅自剖小说深度阅读任务设计
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邓杨
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展
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2024年38期 |
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任务导向下情境任务创设构想
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邵然
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中学语文教学参考
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碰撞·参考_备课参考
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2024年29期 |
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高考语文阅读命题的新趋势及教学应对
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高凤
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中学语文教学参考
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弘文·载道_热点在线
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2024年28期 |
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语文情境任务的设计策略与实施原则
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王慧
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学智慧
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2024年17期 |
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用语文的方式走进自然科学——《自然选择的证明》《宇宙的边疆》课堂教学及启示
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许万军
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年13期 |
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《烛之武退秦师》的教学突破
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查达权
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年09期 |
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