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以创新训练助力学生突破性成长
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韩兆勇
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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重视实验细节 培育核心素养——以“探究电流与电压、电阻的关系”为例
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赵文朝
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年30期 |
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跟着《鸿门宴》学习人物形象塑造之法
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周霞桥
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年06期 |
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爱借场景起 情蕴细节中——统编语文教材五年级上册第六单元《父爱之舟》教学设计
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李祝芳
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年16期 |
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宗师蓄须明志，尽显家国情怀——何捷老师执教的《梅兰芳蓄须》一课教学片段赏析
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吕娜
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年01期 |
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隐语背后的情感困厄与自我救赎——再读《背影》
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叶应松
蔡明
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年03期 |
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基于思维能力培养的深度阅读教学策略
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张皓
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中学语文教学参考
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读写·融通_阅读探珠
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2024年42期 |
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从细节入手，把握写作真谛
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王鹏
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年04期 |
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细节中的人物魅力——《水浒传》人物探讨
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纪相林
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年03期 |
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依托乡村资源的幼儿园美工“活教育”策略——以“农产品展销会筹备”活动为例
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孙红兰
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年04期 |
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“分清主次”：基于文本细节的深度品读——以《腊八粥》教学为例
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王倩
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年04期 |
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发现“回忆录”中隐藏的密码——《长征胜利万岁》教学手记
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高鹭
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语文教学与研究
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名师手记
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2024年12期 |
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人物通讯三维剖析——以高中语文必修上第二单元三篇文章为例
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马月亮
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年06期 |
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情感与细节的描写方法和写作指导
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刘朝锋
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年02期 |
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因人因境巧用词——部级精品课《词义的辨析和词语的使用》品鉴
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刘颖
黄翠
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年34期 |
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用细节观、主体观、价值观审视——以《党费》教学为例谈中国革命传统作品教学实施路径
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桂芳
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年31期 |
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关注语言内涵:《台阶》关键细节再认识
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谢明尧
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中学语文教学参考
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读写·融通_阅读探珠
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2024年26期 |
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小说与现实的“变”与“常”——以统编版必修(下册)第六单元为例
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朱前珍
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中学语文教学参考
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对话·读写_文本智读
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2024年13期 |
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细节描写动人心
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邢国飞
刘明华
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中学语文教学参考
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理论·学术_名师工作室巡展
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2024年11期 |
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典型细节和诗句留白的艺术力量——汉乐府《十五从军征》的“写”与“不写”
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霍军
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年10期 |
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赣B2-20210313
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