|
|
写好作文的几点妙招
|
马芬英
|
人生与伴侣
|
我爱悦读 _ 聆听语文
|
2024年08期 |
4 |
0 |
|
|
|
学会这几招，小作文写作不再困难
|
黄学丽
|
人生与伴侣
|
我爱悦读 _ 聆听语文
|
2024年07期 |
23 |
0 |
|
|
|
学会收集素材，写作不困难
|
马文萍
|
人生与伴侣
|
我爱悦读 _ 聆听语文
|
2024年07期 |
20 |
0 |
|
|
|
从《海底两万里》中学会写作与赏读
|
陈学晶
|
人生与伴侣
|
我爱悦读 _ 读后有感
|
2024年07期 |
24 |
0 |
|
|
|
读写结合中运用表现性评价 提升思维品质的教学实践 ——以英语议论文写作为例
|
赵超
李慧芳
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2024年08期 |
27 |
0 |
|
|
|
基于教学评一体化的写作思维结构化实践探索
|
魏吉
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2024年07期 |
180 |
0 |
|
|
|
引入“虚拟论敌”，强化作文逻辑——“图尔敏论证模型”视域下的写作教学策略
|
苗玉洁
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2024年06期 |
93 |
0 |
|
|
|
数学写作：多元评价的新视角
|
李子豪
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2024年06期 |
85 |
0 |
|
|
|
学会修辞手法，盛开写作之花
|
马寿林
|
人生与伴侣
|
我爱悦读 _ 聆听语文
|
2024年06期 |
234 |
0 |
|
|
|
读《彩色的翅膀》有感
|
姜燕
|
人生与伴侣
|
我爱悦读 _ 读后有感
|
2024年06期 |
242 |
0 |
|
|
|
基于读写连接和产出导向法的英语读写结合教学模型建构与实施
|
钱小芳
张慧
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2024年03期 |
260 |
0 |
|
|
|
依据“文学阅读与写作”学习任务群的教学主旨推进写作能力提升的途径探究
|
杨大忠
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2024年02期 |
348 |
0 |
|
|
|
基于“阅读—讨论—写作”模式的小学英语读后续写教学策略探析
|
邓丽娟
张敏
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2024年01期 |
351 |
0 |
|
|
|
基于思维品质培养的高中英语写作教学一般路径
|
周黎红
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年12期 |
348 |
0 |
|
|
|
困境与突围：“习作评价量表”的多维审思
|
刘茂勇
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2022年12期 |
339 |
0 |
|
|
|
统整·进阶·延伸：初中人物专题写作项目化学习实践
|
刘慧芬
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2022年12期 |
341 |
0 |
|
|
|
基于语篇知识的初中英语写作教学例析
|
严媛媛
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·教学设计
|
2022年09期 |
325 |
0 |
|
|
|
基于有效连接的初中英语邀请信读写结合课例研究
|
曾玲
罗少茜
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2022年08期 |
397 |
0 |
|
|
|
螺旋递升：高中英语读写教学新模式例析
|
翁雨昕
张强
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2023年11期 |
350 |
0 |
|
|
|
基于学习任务群的诗歌写作教学探究
|
陈兰燕
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2023年11期 |
325 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用