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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	为学生提供一体化持续性支持的写作教学策略	甘小明	现代教学	教学研究_教法新探	2024年17期	0	0

为学生提供一体化持续性支持的写作教学策略

作者：甘小明

机构：上海市教师教育学院

期刊《现代教学》

2024年17期

38-39 ，共2页

摘要：本文提出在写作教学中采取“明确写作目的，创设情境任务，搭建思维支架，落实语言运用”的教学策略，为学生提供一体化持续性支持，帮助学生增强立意的针对性，注重选材的实践性，彰显结构的逻辑性，提升表达的有效性。

关键词：写作教学；过程支持；

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