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基于教学评一体化的写作思维结构化实践探索
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魏吉
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2024年07期 |
229 |
0 |
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引入“虚拟论敌”，强化作文逻辑——“图尔敏论证模型”视域下的写作教学策略
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苗玉洁
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2024年06期 |
165 |
0 |
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基于读写连接和产出导向法的英语读写结合教学模型建构与实施
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钱小芳
张慧
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年03期 |
314 |
0 |
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依据“文学阅读与写作”学习任务群的教学主旨推进写作能力提升的途径探究
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杨大忠
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年02期 |
401 |
0 |
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基于思维品质培养的高中英语写作教学一般路径
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周黎红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年12期 |
403 |
0 |
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困境与突围：“习作评价量表”的多维审思
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刘茂勇
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年12期 |
395 |
0 |
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基于语篇知识的初中英语写作教学例析
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严媛媛
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年09期 |
378 |
0 |
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螺旋递升：高中英语读写教学新模式例析
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翁雨昕
张强
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年11期 |
404 |
0 |
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指向思维发展：素养本位的写作教学价值转型
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黄伟
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2023年05期 |
434 |
0 |
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基于单元结构化知识的Task板块写作教学实践
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何娴
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年21期 |
455 |
0 |
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写作教学的“5S”路径
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王蓓伦
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年18期 |
430 |
0 |
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利用结构化知识助力写作教学
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严媛媛
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年08期 |
472 |
0 |
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基于CSE写作量表构建写作能力目标体系
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杨素霞
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教育视界
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智策_教学研究
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2023年08期 |
433 |
0 |
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依托本土文化的多场景写作教学——以“泰州故事”写作校本课程为例
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褚锦烽
卞学华
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年08期 |
419 |
0 |
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初中语文写作教学中情景教学的运用探讨
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陈翔
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年12期 |
427 |
0 |
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初中英语写作教学优化策略
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吴小金
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年12期 |
534 |
0 |
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微写作在中职语文写作教学中的应用
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肖丽
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文渊·高中版
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职教论坛
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2020年12期 |
411 |
0 |
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小学语文写作教学方法讨论
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马勇
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年11期 |
391 |
0 |
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思维导图在高中英语写作教学中的应用
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张勇
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年11期 |
374 |
0 |
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如何进行高中英语有效性写作教学
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余敬升
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年12期 |
412 |
0 |
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赣B2-20210313
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