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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	《春节童谣》插图细部商榷	杜少凡	语文教学与研究	教材	2024年07期	0	0
	美国“故事写作教学法”介评	杜少凡张文斌孙渊	语文教学通讯	成长·发展_视野	2024年27期	0	0

《春节童谣》插图细部商榷

作者：杜少凡

机构：广东省深圳市龙岗区教育科学研究院

期刊《语文教学与研究》

2024年07期

63-67 ，共5页

摘要：统编版小学语文教材一年级上册的最后一篇《春节童谣》体现了关于“中华优秀传统文化”主题的课程内容,但通过对插图细部的推敲,该篇目所配的插图存在着图像真实性不够、没有充分考虑学习者特点、与文本的相关性不大等问题。建议可以通过加强与文本内容的关联性、加强与学生经验的关联性、加强与真实情境的关联性三个方面对插图设计予以优化。

关键词：《春节童谣》；插图；小学语文教材；

被引数：0

美国“故事写作教学法”介评

作者：杜少凡张文斌孙渊

机构：龙岗区教育科学研究院龙岗区华中师范大学附属龙园学校

期刊《语文教学通讯》

学术期刊

2024年27期

82-85 ，共4页

摘要：故事是激发小学生学习语文兴趣的重要抓手，也是小学生开展语文学习的有效载体。“故事写作教学法”是近年来在美国学校兴起的一种写作教学创新成果，该教学法的主要策略包括写作知识层次化、写作模式梯度化、写作形态类型化、写作资源工具化。主要启示包括：凸显故事写作的教育意义、充分运用结构化写作原理、结合写作脑科学策略技巧、创设游戏化故事写作情境。

关键词：故事写作；美国语文教育；写作教学；

被引数：0

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