| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 《春节童谣》插图细部商榷 | 杜少凡 | 语文教学与研究 | 教材 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 展评初中化学教材笔记的设计与实践 | 卢天宇 艾进达 吴冰玉 | 化学教学 | 课改前沿_探索实践 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 挖掘高考地理试题育人价值,引导中学考教衔接——以2024年高考广东地理卷为例 | 郭芳英 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_高考地理试题分析及教学启示 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 面向地理核心素养培养的深度学习研究——基于优课“植被”的分析与思考 | 姜严 熊志聪 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_深度学习教学实践研究 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 中国式现代化给初中地理教学带来的机遇、挑战和启示 | 殷文韬 熊志聪 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_中国式现代化与地理教学 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 以“探究质量守恒定律创新实验”命制原创探究性试题 | 卢天宇 艾进达 陈晓锋 | 中学化学教学参考 | 命题新探 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 基于初中化学争议习题的研讨反思教师专业发展 | 艾进达 卢天宇 | 中学化学教学参考 | 教师发展 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 深度学习的四重“理解” | 范竹发 | 现代中小学教育 | 教学新论 | 2024年09期 | 3 | 0 | ||
| 素养导向下初中地理任务驱动课堂教学策略——以“天气与天气预报”课例改进为例 | 熊志聪 | 中学课程辅导 | 创新课堂 | 2024年30期 | 14 | 0 |
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