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展评初中化学教材笔记的设计与实践

卢天宇 艾进达 吴冰玉

深圳市教育科学研究院 深圳市龙岗区教育科学研究院 深圳市福田区实验教育集团翰林学校

学生的教材笔记是反映学生学习方法、学习态度及学习习惯的重要学习档案。通过大量查阅与对比学生使用过的教材，将初中化学教材笔记的展评进行整体规划。进而结合三个案例阐明如何以教材笔记展评加强过程性评价，诊断并发展学生核心素养，为新课标评价理念在化学课堂落地提供了新的实践思路。
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【栏　目】 课改前沿_探索实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中化学 ; 教材笔记 ; 展评笔记 ; 过程性评价 ; 核心素养 ;
【出　处】 《化学教学》2024年11期 第31-35页 （共5页）

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化学教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]卢天宇，艾进达，吴冰玉，. 展评初中化学教材笔记的设计与实践[J]. 化学教学 . 2025(11): 31-35.

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