首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

AR游戏化学习对基础薄弱学生认知能力和学习态度的影响——以初中化学“物质分类与转化”复习课为例

蓝海航 钱扬义 刘庆丰

中山市中山纪念中学 华南师范大学化学学院

采用准实验设计研究增强现实(AR)游戏化学习对初中化学基础薄弱学生认知能力和学习态度的影响。结果表明AR游戏化学习在提升学生理解、应用能力和自我效能感方面优于传统教学，但在记忆、分析能力和学习态度方面差异不显著，大部分学生对AR技术应用持积极态度。研究为AR游戏化学习在化学教学中的应用提供了实证支持。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课改前沿_专题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 认知能力 ; 学习态度 ; AR游戏化学习 ; 初中化学 ;
【出　处】 《化学教学》2024年11期 第13-18页 （共6页）

相关文献

1.
雷鹏：
初中化学教学中学生科学素养的培养
科学咨询
2021年01期
2.
李洪刚：
初中化学教学中后进生转化工作的思考
科学咨询
2021年01期
3.
芮萱：
初中化学教学中学生自主学习能力的培养
科学咨询
2021年01期
4.
雷鹏：
初中化学教学中学生动手实践能力的培养
科学咨询
2021年02期
5.
杨梅：
初中化学课堂中创新实验教学模式研究
科学咨询
2021年02期
6.
杜敏：
初中化学课堂中微课教学方案的应用
科学咨询
2021年02期
7.
方兰：
初中化学课堂教学情景的有效创设策略分析
科学咨询
2021年04期
8.
雷鹏：
激发深度学习的初中化学教学探究
科学咨询
2021年04期
9.
檀伟：
初中化学教学中交互式电子白板的应用研究
科学咨询
2021年04期
10.
吴志清：
在初中化学教学中进行趣味化学实验的探究
科学咨询
2021年08期

化学教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]蓝海航，钱扬义，刘庆丰，. AR游戏化学习对基础薄弱学生认知能力和学习态度的影响——以初中化学“物质分类与转化”复习课为例[J]. 化学教学 . 2025(11): 13-18.

PDF在线阅读

《AR游戏化学习对基础薄弱学生认知能力和学习态度的影响——以初中化学“物质分类与转化”复习课为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知