首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

深度学习的四重“理解”

范竹发

深圳市龙岗区教育科学研究院

深度学习以高阶思维、关键能力和创新素质为目标，致力于真实而复杂问题的解决，注重学习动机的深度激发，强调学生亲历知识的形成过程。通过学生对知识内容的深度理解、思维活动的深度进阶、学习过程的深度体验，发展思维能力、凝练思想态度、涵育精神品质，培育学生的创新精神、合作能力、交往品格和批判性思维涵养。深度学习的有效推进，需要我们重塑对深度学习的四重“理解”,包括深度的知识理解、深度的学生理解、深度的学习理解和深度的课堂理解。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学新论
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 知识理解 ; 学生理解 ; 学习理解 ; 课堂理解 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2024年09期 第30-35页 （共6页）

相关文献

1.
袁平：
小学数学课堂教学中深度学习的研究
科学咨询
2021年04期
2.
雷鹏：
激发深度学习的初中化学教学探究
科学咨询
2021年04期
3.
张丽明：
深度学习理念下的高中化学教学目标设计研究
科学咨询
2021年04期
4.
杨建敏：
浅议初中英语“深度学习”教学改进与学科教研方式转变问题
科学咨询
2021年06期
5.
毕波：
探讨论证教学模式在初中科学复习课中的运用
科学咨询
2021年08期
6.
周静：
比较阅读　促进深度学习——小学语文统编教材教学中的比较阅读初...
科学咨询
2021年08期
7.
周树泉：
面向深度学习的初中英语阅读教学策略
科学咨询
2020年10期
8.
刘永根：
高中语文诗歌深度学习实施路径研究
科学咨询
2020年08期
9.
王世乾;张...：
深度学习背景下的初中化学教学设计——以金属活动性顺序的探究为...
科学咨询
2020年04期
10.
喻显文：
深度学习的课堂实施策略
科学咨询
2020年02期

现代中小学教育（2024年09期）

导出/参考文献
[1]范竹发，. 深度学习的四重“理解”[J]. 现代中小学教育 . 2025(09): 30-35.

PDF在线阅读

《深度学习的四重“理解”》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知