全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

场域理论视角下教师技术恐惧的生成与消解

尹慧荣 马晓玲

宁夏大学教育学院

当前教育信息化的进程不断加快,教师与技术之间的关系变得密不可分。但部分教师由于各种因素的影响,会产生对技术的恐惧心理。布迪厄的场域理论为研究教师技术恐惧的生成问题提供了新的视角,围绕场域、资本、惯习这三个因素,探究了教师技术恐惧的生成原因,从改善教学场域环境、增强教师资本积累、重塑教师认知惯习等方面探寻了教师技术恐惧的消解路径。
【栏 目】 教师专业发展
【分 类】 基础教育
【出 处】 《现代中小学教育》2024年09期 第74-78页 (共5页)

相关文献

导出/参考文献
[1]尹慧荣,马晓玲,. 场域理论视角下教师技术恐惧的生成与消解[J]. 现代中小学教育 . 2025(09): 74-78.

PDF在线阅读

《场域理论视角下教师技术恐惧的生成与消解》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知