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“互联网+”时代小学图形与几何教学的新生态

吴倩倩

银川市兴庆区第四小学

“互联网+”时代，信息技术与“图形与几何”教学的有机融合，有助于实现课堂变革。本文分析了小学图形与几何的教学现状，针对实际中存在的问题，以培养适应学生终身发展需要的核心素养为抓手，凸显学生主体地位，建构出全新的“图形与几何”的课堂模式——“3+4+n”模式，最终形成一个可复制、可推广的教学新生态。
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【栏　目】 数学研讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 互联网 ; 图形与几何 ; 核心素养 ; 教学新生态 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2024年09期 第40-43页 （共4页）

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现代中小学教育（2024年09期）

导出/参考文献
[1]吴倩倩，. “互联网+”时代小学图形与几何教学的新生态[J]. 现代中小学教育 . 2025(09): 40-43.

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