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深度学习背景下的初中化学教学设计——以金属活动性顺序的探究为例
王世乾
张青
(重庆市涪陵第十四中学校 重庆涪陵 408000)
摘 要:本文以“金属活动性探究”为例,从知识的深度、知识的迁移两方面实践“深度学习”,探索“深度学习”背景下的初中化学课堂教学设计。
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【栏 目】
案例教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
深度学习
初中化学
教学设计
【出 处】
《科学咨询》2020年04期
第126页 (共1页)
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科学咨询(2020年04期)
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[
1
]王世乾,张青. 深度学习背景下的初中化学教学设计——以金属活动性顺序的探究为例[J]. 科学咨询 . 2020(04): 126.
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《深度学习背景下的初中化学教学设计——以金属活动性顺序的探究为例》
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