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探讨初中历史教学中学生情感态度的培养策略

郑林

（重庆市万州第二高级中学　重庆万州　 401333）

摘　要：初中历史教学中，培养学生情感态度，促使学生人生观、价值观形成，体现历史教学特点。文章以初中历史教学中学生情感态度培养为研究的对象，对此提出几点建议，希望对教育工作开展提供参考作用。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中 历史教学 情感态度 培养策略
【出　处】 《科学咨询》2020年04期 第167页 （共1页）

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科学咨询（2020年04期）

导出/参考文献
[1]郑林. 探讨初中历史教学中学生情感态度的培养策略[J]. 科学咨询 . 2020(04): 167.

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