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探讨论证教学模式在初中科学复习课中的运用

毕波

（三门县实验学校　浙江台州　317106）

摘　要：如何让科学复习课上得有科学味，有效率？本文以“酸碱盐复习——溶液的溶质成分分析和物质的检验”一课为例，借助对松花蛋外壳的包裹物的成分分析为论证主题，以证据、推理和结论三个要素为支架做出论证，最后评价与修改论证，有目的地将论证融入科学复习课中。
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 论证教学模式 ; 科学复习课 ; 深度学习
【出　处】 《科学咨询》2021年08期 第3-4页 （共2页）

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科学咨询（2021年08期）

导出/参考文献
[1]毕波. 探讨论证教学模式在初中科学复习课中的运用[J]. 科学咨询 . 2021(08): 3-4.

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《探讨论证教学模式在初中科学复习课中的运用》

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