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新形势下初中数学“学困生”的解“困”之策

吴新妹

（福建省三明市大田县鸿图中学　福建大田　366100）

摘　要：为了转化初中数学学困生，提高初中数学教学质量以及学生的综合素质，文章以新形势下初中数学“学困生”的解“困”之策为研究对象，首先从学生自身、老师教学方式以及学校和家长因素三方面，对初中数学学困生形成的原因进行分析，然后提出了合作探究，倾注爱心，因材施教以及家校联合等策略，希望能够为初中数学“学困生”解“困”的研究提供一些有利参考。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 新形势 ; 初中数学 ; 学困生 ; 解困
【出　处】 《科学咨询》2021年08期 第295页 （共1页）

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科学咨询（2021年08期）

导出/参考文献
[1]吴新妹. 新形势下初中数学“学困生”的解“困”之策[J]. 科学咨询 . 2021(08): 295.

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