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初中英语学业评价中进行五育融合的探索与实践
李依婷
张娟
重庆市兼善中学
重庆市朝阳中学
摘 要:当前教育评价改革的指导思想就是“落实立德树人根本任务”,而促进学生德智体美劳全面发展,五育并举是落实立德树人工作的内在要求,五育不仅可以并举,更应当融合,五育融合到考试评价机制中,能起到良好的导向作用。本文以北碚区2018~2019学年八年级(下)英语学业质量调研抽测和2021年北碚区九年级期末调研测试为例,从五育融合,全面育人的视角进行分析和探索。
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【栏 目】
教育论坛
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
五育融合
初中英语学业评价
【出 处】
《科学咨询》2021年08期
第186页 (共1页)
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科学咨询(2021年08期)
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1
]李依婷,张娟. 初中英语学业评价中进行五育融合的探索与实践[J]. 科学咨询 . 2021(08): 186.
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