“五育融合”背景下高中语文教学如何实施有效教学及提升核心素养研究
李建峰
在当前教育改革的背景下，“五育融合”成为中国教育的关键理念之一。高中语文教育作为培养学生全面素养的重要组成部分，需要在“五育融合”理念的指导下进行有效的教学。本论文旨在探讨在“五育融合”的框架下，如何实施高中语文教学，以提升学生的核心素养。通过结合实例和理论分析，本文提供了一些建议，包括多元化教学策略、培养学生的综合素养、强化德育、促进学生创新思维等。通过这些方法，高中语文教育可以更好地服务于“五育融合”的教育理念，培养全面发展的学生。
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